RESUM D'UN ARTICLE
ESCRIT PER na Montserrat Fabrés ( mestre d'una escola bressol de
Barcelona)
"EN EL DIA A
DIA RES NO ÉS BANAL, RES NO ÉS RUTINA"
La relació amb els
infants ha de partir del respecte de la seva autonomia i el seu RITME DE
DESENVOLUPAMENT.
Des d'aquesta
perspectiva, les " rutines" quotidianes, com a moments de relació,
tenen un gran valor i cal prepararles perqué siguin de qualitat, plenes de
respecte i contingut pedagògic.
Sovint, en la
nostra pràctica diària a les escoles, no concedim la importància que mereixen
els moments de rutines quotidianes ( rebuda, berenar, higiene...). Moments que
haurien de servir per establir una relació de complicitat amb els nens.
Aquestes tasques
les feim el més ràpidament possible, sense gairabé adonar-nos de l'infant de
qual ens hem ocupat.
Sense percebre, de
vegades, durant el menjar, el perqué de la desgana per exemple.
No aprofitar
aquests moments per a la relació i buscar altres ocasions i activitats per
aquest fí, ens crea un sentiment de pressa, de no gaudir dels moments en que ja
esteim junts.
Hauríem d'aprofitar
aqusts moments, per comunicar-nos amb els nens, per establir relacions càlides
i afectuoses amb ells, per estimular la seva participació i cooperació, iper
coneixer-se millor mutuament i transmetre'ls els valors de fons que persegueix
la nostra pedagogía ( comprensió, tolerància, respecte...).
El benestar del nen
depén, en gran mesura de la manera com el toca i l'agafa l'adult, en donar-li
temps, respectar-li el que necessita per participar, respondre i actuar. El seu
temps , el temps de l'infant és diferent del temps de l'adult.
Els infants, en
rebre una atenció més individualitzada, senten que són importants per l'adult,
es senten respectats i valorats. Aixó influeix en l'infant positivament i no
necesitarà buscar altres maneres de cridar l'atenció de l'adult.
Evitem aquesta
separació absurda, fictícia, entre rutines i activitats pedagògiques.
Totes les
activitats, tots els moments, totes les relacions, totes les cures óon,
efectivament, educatives.
Per llegir tot l'article:
